Omertá en la Universidad es una serie de publicaciones que abordan la férrea ley del silencio que se ha generado en algunas universidades entorno al acoso sexual.
Omerta in Academia ahora disponible en libro online
Omerta in the University, is a series of publications that address the fierce law of silence generated in some Universities concerning sexual harassment.


Omertá en la Universidad
Diario Feminista inicia hoy una serie de artículos sobre la férrea ley del silencio que en algunas universidades ha logrado durante décadas la impunidad


Omertá en la universidad (2): 30 años de víctimas silenciadas
Quince años antes que el actual movimiento internacional #MeToo, se inició otra ruptura del silencio en las universidades españolas. Uno de los catedráticos denunciados


Omertá (3): El parlamento obliga a romper el silencio
Respondiendo a numerosas solicitudes de nuestras lectoras, los días 8 y 25 de cada mes publicaremos artículos de esta serie. Lo que relata Omertá 2 no


Omertá (4): Acoso entre iguales en la universidad
Este artículo ha sido posible gracias a los testimonios de dos de las supervivientes del caso de acoso que se expone, así como a


Omertá (5). El acoso sexual en los medios: éxito y fracaso
Unos de los principales altavoces y herramientas de prevención ante el acoso sexual son la prensa y los medios de comunicación, que pueden y


Omertá (6). Un abusador de menores: fuente original del periodismo amarillo
Hoy hace dos años, el 13 de junio del 2016, se lanzó desde algunos medios un linchamiento a las víctimas que se atrevieron a


Omertá (7). Falsificador de muestras, fuente de la prensa amarilla
P envió un artículo a una revista científica falsificando la muestra en que se basaba su contenido, la mayoría de los casos de la


Omerta (8). 100% fake news: el informador de la prensa amarilla
G dio a los medios todo lujo de detalles sobre lo que había vivido como miembro del grupo de investigación, la manipulación psicológica, el


Omertá (9). El “Todo vale”
C ha intentado ser el líder público de todos los “afectados” por las víctimas de la violencia machista que se han atrevido a denunciar.


Omertá (10): Cargos a cambio de atacar a las víctimas
Las fuentes consultadas por DF destacan el papel que las estructuras de poder universitario han tenido en la impunidad de los acosadores y en


Omertá (11): Las injerencias en nuestras vidas sexuales
Algunos equipos directivos de nuestras universidades y una parte de su profesorado han contribuido muy activamente a difundir anónimamente por las redes, e incluso


Omertá (12): La tesis sobre acoso sexual en las universidades que superó rechazos históricos
Después de poner todos los esfuerzos y conseguir premio extraordinario de licenciatura, el que se otorga al mejor expediente de la carrera; y siendo


Omertá (13): Solidaridad internacional.
La solidaridad de Harvard, Cambridge, Berkeley, el European Womens’ Lobby, la red de víctimas End Rape on Campus ha sido muy activa firmando documentos


Omertá (14): Complicidad entre periodistas amarillos y autoridades universitarias
No es fácil que rectifiquen los protagonistas de las complicidades con los acosadores sexuales universitarios y sus ataques a las víctimas; tienen muchas cosas


Omertá (15): Aunque lo intenten, no nos pararán
El omertá 14 dijo y anunció que seguirían otros de esos cambios. En este omertá explicamos que otro cambio que se pidió fue la


Omertá (16): Prohibido el menú gratis para personas becarias
Otro de los cambios que el equipo rectoral de la UB exigió al centro de investigación que rompió el silencio sobre la violencia de


Omertá (17): Cuando el cargo de igualdad importa más que la víctima
Susana tuvo que dejar el doctorado y la universidad al no poder aguantar la actitud del catedrático que la había acosado en una tutoría,


Omertá (18): El machismo los cría y ellos se juntan
El presidente de la Asociación Mundial de Sociología (ISA) quiso ejemplificar el día a día de una joven que practicara su profesión en las


Omertá (19): Profesoras comprometidas contra el acoso, apartadas de las comisiones de igualdad
S. fue una de las profesoras que más apoyo mostró siempre con las víctimas. Fue miembro de la primera Comisión de Igualdad de la


Omertá (20): Algunas profesoras a favor de los acosadores
Como en los demás contextos, también en la universidad hay mujeres y hombres a favor de las víctimas, pero también hombres y mujeres a


Omertá (21): De víctimas mártires a víctimas triunfadoras
Como primera víctima que rompió el silencio sobre el catedrático español con más denuncias por acoso sexual, sé muy bien que hay mujeres y


Omertá (22): "Prohibido juntarse con quienes apoyan a las víctimas"
A P. le dieron una beca FPU por su brillante expediente académico y por el currículum de su directora y el de su grupo


Omertá (23): "Exigir que pida perdón la víctima"
En junio de 2016, más de dos mil quinientas personas, mayoritariamente mujeres, y doscientos grupos y entidades participaron en las Jornadas ¡Radical-mente feministas! celebradas


Omertá (24): El Rector enemigo del feminismo
Extrañó que, nada más ascender de Rector a un alto cargo político, los proyectos de investigación dependientes del Instituto de la Mujer dejaran de


Omertá (25): El “escándalo” como recurso mediático del periodismo amarillo
En una de las principales reuniones con el jefe de informativos de una de las radios más activas en los ataques al único centro


Omertá (26): ¿Cómo reaccionó la universidad ante proyecciones de documentales contra el acoso sexual?
Las asambleas estudiantiles y los movimientos que generan suelen tener un papel clave en las universidades. Se movilizan por injusticias, pero las movilizaciones contra


Omertá (27): Periodista que atacó a las víctimas y defendió al agresor
T no dudó en atacar cruelmente a las víctimas del catedrático más reincidente difundiendo sus mentiras sobre ellas. Esta periodista usó para esa difusión


Omertá 28: Del encubrimiento a la apropiación de la lucha universitaria feminista
El Omertá 26 exponía las dificultades por parte de algunas responsables universitarias y algunas integrantes de las comisiones de igualdad a la hora de


Omertá 30: Primera declaración en Servicios Jurídicos ante el primer instructor
Cuando la víctima V fue la primera convocada por la Comisión destinada a realizar un expediente informativo sobre el catedrático denunciado DM, acudió muy


Omertá (31): Consecuencias de dejar prescribir unos hechos
Los hechos que luego la fiscalía consideró delictivos no habían prescrito cuando, en 2009, la profesora P envió un escrito oficial a la institución;


Omertá (32): Cuando las “feministas” protegen al agresor
Las alumnas estaban aterrorizadas ante el acoso que recibían a diario por parte de uno de los compañeros de clase. Las perseguía por todas


Omertá (33): Las calificaciones, de víctima a superviviente
A pesar de haber llegado a España a los 13 años sin conocer la lengua, V había terminado el bachillerato con el segundo mejor


Omertá (34): Técnicas de igualdad pidiendo objetividad y conciencia a las víctimas
Solo una alumna criticó públicamente a las víctimas que denunciaron el acoso de un compañero que acudía a clase con un cuchillo de grandes


Omertá (35): No es la endogamia, es el feudalismo
Habréis oído y leído muchas veces que el problema de las universidades españolas es la endogamia, que siempre ganan los concursos de plazas fijas


Omertá (37): Divirtiéndose con los acosos
J encontró riendo a carcajadas a tres profesores y una profesora. Trataron de ir cambiando de conversación, pero pudo todavía escuchar algunos detalles. Ella


Omertá (38): Represalias por no intentar obligar a una becaria a trabajar con él
P era en aquel momento Director del Departamento y antes había ocupado cargos de más nivel en la universidad. Cuando se lanzó la campaña


Omertá (39): Decían y dicen “Con mayores de edad, no existe acoso sexual”
Los pasillos y despachos universitarios estaban llenos de comentarios destinados a disculpar a los acosadores, disculparse a quienes miraban para otro lado y atacar


Omertá (40): Director de ONGs y reincidente
Una gran organización nos solicitó diseñar y realizar un plan para explicar a las familias las AEE (actuaciones educativas de éxito) y asesorar a


Omertá (41): Defender al acosador para vivir del periodismo
A. trabajaba en una revista perteneciente a un poderoso grupo internacional. Quería triunfar en el periodismo y para eso subía las lecturas de sus


Omertá (42): El bufón de los acosadores
El lobby de acosadores de la universidad necesitaba un bufón que les hiciera el juego bruto mientras ellos y ellas se escondían detrás del


Omertá (43): Esperar un acto moral de una persona inmoral
Al recibir la carta de Fiscalía que notificaba el archivo de los hechos denunciados contra el catedrático más reincidente de la UB, las víctimas


Omertá (44): Si no colaboras con mis acosos, nunca lograrás una cátedra
El catedrático J quiso frenar el apoyo del profesor R a las víctimas de sus acosos y creía que iba a ser tan fácil


Omertá (45): Servicios Jurídicos, ¿al servicio de quién?
El País fue uno de los periódicos que se hizo eco de un expediente que Inspección de Trabajo abrió a la Universidad de Barcelona


Omertá (46): Frustraciones al servicio de los acosadores
A. quería ser una investigadora de éxito, pero sin trabajar como lo hacen quienes sí llegan a ser excelentes. Era como una persona que


Omertá (47): Requerimientos adicionales ante el rechazo de una tesis
Al recibir la carta con el primer rechazo de su tesis doctoral, a la doctoranda, víctima y partícipe de la denuncia pionera contra un


Omertá (48): Navegar en una universidad acosadora
En primero de carrera José aceptó la invitación de uno de los reconocidos profesores de la carrera para tomar un café, hacerse amigos y


Omertá (49): Las alianzas machistas están en diferentes opciones políticas
El pasado 17 de febrero, el conocido político G fue expulsado de un conocido programa televisivo por no rectificar y disculparse por el insulto


Omertá (50): Un pedagogo muy machista
La directora de la institución convocante y coordinadora del panel exclamó: “¡Machista!”, un grito que el micrófono hizo retumbar en toda la sala y


Omertá (51): Cambios de chaqueta en materia de igualdad
Durante muchos años, las víctimas de violencia de género en las universidades han sido silenciadas e incluso atacadas por parte de personas que han


Omertá (52): El veto por defender a las víctimas
Defender a las víctimas de violencia de género en la universidad puede implicar difamaciones, ataques y también vetos. Como se ha comentado en anteriores


Omertá (53): Solicitando que los códigos éticos de nuestras universidades incluyan el SOSH
Cuando una universidad española elaboró su Código Ético, hace más de tres años, la Red Solidaria de Víctimas de Violencia de Género en las Universidades, siguiendo


Omertá (54): Las resistencias de algunos docentes para combinar docencia presencial y online en la universidad
No trata este artículo de quienes se oponen al sistema híbrido de enseñanza universitaria, sino exclusivamente de una parte muy minoritaria, sólo de quienes


Omertá (55): La denuncia a algunos medios, requisito para transformar víctimas en supervivientes
La realidad del acoso sexual en la universidad se sufre más allá del primer acoso en sí. Muchas víctimas hablan de revictimización refiriéndose a


Omertá (56): ¿Sabemos agradecer a las supervivientes la libertad de nuestras hijas y nietas universitarias?
No existió la libertad en nuestras universidades antes de la valiente acción de las entonces víctimas y hoy supervivientes. Aunque todavía con importantes limitaciones,


Omertá (57): Técnicas de Igualdad que atacan a las víctimas
El primer caso conocido de decisión pública y explícita de una universidad española a favor de una denuncia de acoso sexual interno acabó muy


Omertá (58): Empoderadas las nuevas generaciones de estudiantes
Toda la lucha contra el acoso llevada a cabo en las últimas décadas en las universidades, ha hecho que las nuevas generaciones tengan un


Omertá (59): Reconoció que sabía que era falso, pero lo difundió
El acoso sexual de segundo orden, ya definido en múltiples publicaciones, es sufrido de diferentes formas y en múltiples espacios. Lo que coincide en


Omertá (60): Después de mostrar su apoyo llegó el silencio
Después de escuchar, mientras compartían una comida, el relato de una de las víctimas de violencia de género en la universidad, J, director de


Omertá (61): Sacar provecho de la alternativa para difamarla
Uno de los más abanderados de las alternativas y la «progresía» tendía a usar sus medios cooperativos para su propio beneficio. Mientras criticaba en


Omertá (62): Haciendo SOSH, preguntando sobre la vida privada de su alumnado
El primer día del máster en una universidad española, un profesor había pedido a los alumnos y alumnas que se presentaran, como era de


Omertá (63): Persiguiendo a las becarias a través de reproducir SOSH
El primer día que J vio a una becaria en la sala del microondas de su departamento empezó por preguntarle dónde vivía, a lo


Omertá (64): Cuando ocupan los cargos de igualdad quienes dieron la espalda a las víctimas
En 2009, M. fue escogida Jefa de Estudios en su Facultad. La primera conferencia que organizó tuvo un éxito sin precedentes, fue una inauguración


Omertá (65): Moción de censura contra quién se posiciona contra el acoso
Poco después de la visita de SR a la Facultad (ver Omertá 64), M., la Jefa de Estudios recibió una moción de censura por


Omertá (66): Dejar de trabajar con personas del lobby de acosadores, tiene consecuencias
Viendo la falta de ética de J. en alguna de sus prácticas como investigador, E. decidió dejar de colaborar con él. Tal como J.


Omertá (67): No llegó a superviviente
A no sobrevivió a un accidente, ya caída la noche. Días después, B recibió una carta de muchas páginas escritas a mano y certificada


Omertá (68): "Si apoyas a las víctimas, te quedas sin plaza”
En medio de los ataques que estaba recibiendo el profesorado que apoyaba a las víctimas, la Agencia de Calidad publicó una convocatoria de plazas


Omertá (69): Atacar a quienes se posicionan con éxito para fines de egoísmo y carencias personales
Los ataques a las personas y al grupo de investigación que desde sus inicios se posicionó en contra del acoso sexual en las universidades


Omertá (70): Profesorado que utiliza cualquier ocasión para difundir difamaciones entre el alumnado, destruyendo proyectos científicos
Haciendo cola en la cafetería de la universidad para tomar un café, delante de A había tres alumnas de la facultad. Estaban acompañadas por


Omertá (71): Director de periódico defiende a quien sabía que era el acosador
J tuvo la ocasión de comer con una de las víctimas de acoso sexual en la universidad. Las conversaciones giraban entorno al periodismo, los


Omertá (72): El pseudoperiodismo que mantiene en silencio la voz de las víctimas
Ante los ataques -públicos y difundidos por parte del periodismo- que estábamos sufriendo las víctimas directas y las de segundo orden que nos apoyaron,


Omertá (73): Las estrellas y las verdaderas amistades se ven mejor en los momentos de oscuridad
Los peores momentos del acoso pueden describirse con la frase que aquí parafraseamos y que fue escrita por Rabindranath Tagore, el primer autor no


Omertá (74): Un acto oficial vuelve a ocultar a las feministas
Recientemente se celebró un acto oficial en una universidad, en el cual se atribuye a una profesora, entre otras cosas, la creación del primer


Omertá (75): Haber denunciado a un acosador perjudica en la evaluación del sistema de calidad
V ha sido seleccionada para un contrato postdoc de más nivel de la Unión Europea y ya tiene publicaciones de más nivel de impacto


Omertá (77): Represalias hacia los doctorandos por posicionarse contra el acoso
P estaba haciendo su tesis doctoral sobre género y escuela. El depósito de su tesis coincidió con el momento cuando se presentaron los resultados


Omertá (78): Perdió un contrato competitivo por la endogamia universitaria
M se presentó a un contrato postdoctoral de mucha competitividad en el sistema académico. Depositó también su tesis doctoral, con el número correspondiente de


Omertá (80): La cobardía ante las difamaciones
Las difamaciones contra el profesorado que se posiciona contra el acoso sexual en la universidad y, que protege a quienes son víctimas, se han


Omertá (81): Atacar las evidencias científicas y las víctimas para encubrir lo injustificable
pixabay Luis dice siempre que tiene oportunidad dice que no existen evidencias científicas y bulos, que hay quienes llaman evidencias científicas a lo que piensan


Omertá (82): Apuntes entre la pedagogía crítica y la simple crítica
pixabay En muchas ocasiones se añade lo “crítico” como justificante de alternativo, de transgresor o de estar por encima de las normas. Algunas corrientes teóricas


Omertá (83): Las justificaciones de un rector queriendo desmarcarse de su amistad con el catedrático más reincidente
Se organizaba un gran congreso científico con participación de investigadores e investigadoras de todas las disciplinas, revistas científicas, agencias de evaluación y tres premios


Omertá (84): El canto del cisne de un catedrático
pixabay En cuanto se rompió el silencio, el lobby de acosadores recibió el apoyo de catedráticos que veían peligrar su poder. El anterior feudalismo


Omertá (85): Ante las evidencias prefirió dar voz a la calumnia por ganar protagonismo
A la periodista se le ofrecieron reiteradamente las evidencias que demostraban que lo que ella quería difundir a toda costa eran solo difamaciones sin


Omertá (86): Atacar a quienes nunca han acosado para proteger a los que acosan
La omertá, que durante tantos años ha protegido a los profesores acosadores en la universidad, ha asegurado el silencio cómplice de la mayoría del


Omertá (87): Los acosadores contra la meritocracia
La universidad feudal, basada en relaciones de poder, ley del silencio, contactos y conexiones, a menudo impide que las víctimas pasen a ser supervivientes


Omertá (89): Profesora atacando a una estudiante que se atrevió a investigar la violencia de género
T es una estudiante llegada de otra ciudad para hacer su máster, que culminó con un trabajo de Fin de Máster sobre violencia de


Omertá (90): “Periodista” en contra de las víctimas
El “periodista” tenía miedo de que la crisis de los medios le llevara a perder su trabajo y a tener que recuperar el que


Omertá (91): La falta de transparencia de las comisiones de igualdad desprotege a las estudiantes
Cuando saben que en las universidades de más prestigio del mundo se publican los datos de las denuncias recibidas por acoso, tanto de los


Omertá (92): Clara, criterios meritocráticos y Violencia de Género en la Universidad
Según las fuentes consultadas y la documentación analizada, Clara llevaba una carrera científicamente brillante en la universidad y su CV anunciaba que la plaza


Omertá (93): Molaba tanto que se lo tenía que decir él mismo, mientras ejercía violencia de genero aisladora
Músico frustrado no sabía qué podía hacer ya para llamar la atención y conseguir más seguidores, se lanzó de cabeza a ejercer la violencia


Omertá (94): Complicidades institucionales y mediáticas con la violencia de género aisladora
Para avanzar en la superación de la violencia de género es imprescindible acabar con la violencia de género aisladora, lo cual exige clarificar y


Omertá (95): Todas os volvéis más guapas… ¿y? ¿qué pasa?
Foto de Mimi Thian en Unsplash Los rumores corrían por los pasillos universitarios sobre el centro de investigación que más éxito estaba teniendo en


Omertá (96): La contradicción de los códigos éticos
Cuando el grupo de investigación que rompió el silencio en la universidad se propuso tener un código ético interno, en coherencia que con la


Omertá (97): Los inútiles intentos de invisibilizar a las científicas
Tres profesoras de nuestras universidades están en la lista de las diez primeras personas de ciencia del mundo en el tema de violencia de


Omertá (98): Los inicios del movimiento MeToo Universidad (continuará)
Unsplash 1995 Ramón Flecha (en ese momento director del centro de investigación CREA, fundado en 1991) pone por escrito la primera denuncia para proponer


Omertá (99): Los inicios del MeToo Universidad 2 (continuará)
26-set-2011. La alumna de máster Ana Vidu pide ayuda al catedrático Ramón Flecha mostrándole un correo electrónico del catedrático JdM. Flecha presenta, adjuntando este email, una denuncia simultáneamente a


Omertá (100): Historia del movimiento MeToo Universidad
10-feb-2014. Las víctimas lanzaron oficialmente la página en Facebook: Red Solidaria de Víctimas de Violencia de Género en la Universidad. Empezaban a llegarnos casos.


Omertá (101): Historia del movimiento MeToo Universidad
Agosto 2016: la Red se presenta en el congreso de la American Sociological Association (ASA) celebrado en Seattle, en el año de la presidencia de


Omertá (102): Un modelo universitario de linchamiento (contra las víctimas)
unsplash Describimos a continuación lo que Max Weber denominó tipo ideal, es decir, un modelo que no se corresponde con ningún caso real, que solo


Omertá (103): Director de Departamento exige una sierva
pexels M era el director del departamento al que pertenecía J que había sido del poco profesorado que rompió el silencio y apoyó a las


Omertá (105): “Experto” progre y muy machista en los medios
En un panel con familiares, una persona de ciencia estaba explicando las evidencias científicas que demostraban la influencia de la participación dialógica de las


Omertá (106): “Si apoyas a las víctimas, te quedas sin plaza”
En medio de los ataques que estaba recibiendo el profesorado que apoyaba a las víctimas, la Agencia de Calidad publicó una convocatoria de plazas
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