Cuando comenzó la pandemia, la educación de estudiantes de todo el mundo se vio irrumpida y muchos y muchas alumnas tuvieron que estudiar desde casa. En las carreras que tienen una parte práctica como parte fundamental de la formación del alumnado, el profesorado ha tenido que buscar diferentes formas de acercar al alumnado esa formación práctica.
En la Northeast Wisconsin Technical College (NWTC), han decidido aprovechar los avances tecnológicos de la Realidad Virtual (RV) para formar a su alumnado de enfermería y que así no pierdan la formación práctica en las clínicas de los hospitales. Así, comenzaron a hacer simulaciones de RV en las que el alumnado podía tener una experiencia clínica antes de graduarse.
Estas simulaciones, tal como explica el coordinación de la Simulación de Enfermería de NWTC Mitch Luker, no reemplazarían la experiencia real del alumnado en las clínicas. Se trata más bien de complementar esa experiencia, contribuyendo así a su formación y educación.
PhD de la Universidad de Wisconsin-Madison