Tenía 20 años cuando asistí a un congreso en el que, entre otras destacadísimas personalidades e instituciones científicas, participaron tres premios Nobel. Una de ellas era Ada Yonath, que había recibido el Premio Nobel de Química en 2009, junto con Venkatraman Ramakrishnan y Thomas A. Steitz, por sus estudios pioneros sobre la estructura y la función del ribosoma.
Yonath fue también pionera en el desarrollo de métodos de criobiocristalografía, que permitieron preservar mejor los cristales biológicos durante los experimentos de difracción y contribuyeron decisivamente al avance de la biología estructural.
Entre las muchas jóvenes que estábamos entre los cerca de 500 participantes en aquel encuentro celebrado en el Edificio Histórico de la Universidad de Barcelona, se despertaron varias vocaciones científicas. Nos impresionó ver a figuras de disciplinas muy diferentes reunidas para desarrollar conjunta y dialógicamente el concepto de impacto social, con el propósito de contribuir a reorientar la ciencia hacia la mejora de las vidas de todas las personas. Allí Ada dialogó con científicos y científicas de diferentes ámbitos, incluidas las ciencias sociales, sobre cómo lograr que el conocimiento científico genere mejoras sociales reales.
Nos preocupó profundamente que aquel congreso y sus conferenciantes fueran objeto de un linchamiento mediático con acusaciones anónimas muy graves. En aquel contexto, el apoyo de Ada fue muy importante. Yonath había recibido también, en 2008, el Premio L’Oréal-UNESCO For Women in Science, y su trayectoria constituía por sí misma un extraordinario referente para las jóvenes investigadoras.
Gracias a científicas como ella, muchas de aquellas jóvenes somos hoy investigadoras y seguimos trabajando para que quienes ahora tienen 20 años puedan desarrollar también una carrera científica si así lo desean, sin dejar que quienes intentan obstaculizar sus trayectorias investigadoras consigan apartarlas de ella.
Ada Yonath deja mucho más que descubrimientos científicos: deja también vocaciones que ayudó a despertar.
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Co-fundadora de Metoo Schools
Profesora de la Universidad de Barcelona//Titulada en interpretación de Clarinete por el Conservatorio Superior //Co-autora del libro Guía de Comunidades de Aprendizaje