La nueva exposición “Women in Science” del Museo Virtual de la Ciencia de la UNESCO se presenta como una herramienta de reflexión en el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Lejos de limitarse a una conmemoración simbólica, la iniciativa sitúa en el centro una realidad persistente: las mujeres representan apenas el 33 % del personal investigador en el mundo, según el Instituto de Estadística de la UNESCO.
El recorrido digital ofrece una línea temporal interactiva que permite explorar biografías de científicas desde la Antigüedad hasta la actualidad, contextualizando sus aportaciones y los obstáculos estructurales que enfrentaron. Cada perfil incorpora recursos multimedia y explicaciones accesibles sobre los avances logrados en disciplinas como la física, la medicina o la ingeniería. La plataforma también incluye módulos específicos dedicados a las brechas contemporáneas: desigualdad en financiación, menor presencia en liderazgo académico y diferencias en reconocimiento científico. La literatura científica en educación STEM demuestra que la presencia de referentes femeninos fortalece la autoeficacia de niñas y adolescentes y mejora su permanencia en carreras científicas, un factor clave para cerrar la brecha a largo plazo.
En un contexto global marcado por desafíos climáticos, sanitarios y tecnológicos complejos, ampliar la participación femenina no es solo una cuestión de equidad, sino de calidad científica. La visibilización, cuando se apoya en datos y políticas sostenidas, deja de ser un gesto simbólico y se convierte en una estrategia estructural. Celebrar el 11 de febrero implica reconocer que la ciencia del futuro dependerá, en gran medida, de cuántas niñas puedan imaginarse —y consolidarse— como científicas.
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