La participación ciudadana en la investigación es un tema cada vez más común en la forma en la que la ciencia está haciéndose últimamente. Pero también es cada vez más común la participación de las personas de ciencia en los espacios de la ciudadanía y en comunicación con ella. El objetivo de esta investigación, Engaged and Being Inspired: How Science Volunteering Project Experience Drives Women’s Intention to Engage in Citizen Science?, fue evaluar la influencia de las iniciativas de voluntariado científico en las experiencias de las mujeres y su posterior inclinación a continuar con el voluntariado.
La investigación buscó examinar el impacto de determinadas variables cognitivas sociales en su entusiasmo por participar en eventos y organizaciones. El estudio abarcó a 369 voluntarias afiliadas a un proyecto de voluntariado científico administrado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología de Taiwán.
A nivel metodológico, para analizar las relaciones propuestas, se empleó el análisis de trayectorias. Al recurrir al modelo de la teoría cognitiva social de la carrera (Social Cognitive Career Theory – SCCT), los descubrimientos de este estudio revelaron que las experiencias de aprendizaje investigativo, la autoeficacia y el interés profesional en las vocaciones científicas son factores importantes que contribuyen a la intención de participar en actividades de ciencia ciudadana. Es importante destacar que la autoeficacia y el interés profesional desempeñaron un papel fundamental como variables mediadoras de la cadena entre las experiencias de aprendizaje y la intención de participar en el programa de voluntariado científico.
De esta forma, este estudio contribuye humildemente a la literatura sobre género al explorar cómo las experiencias de voluntariado impactan las intenciones de las participantes femeninas de continuar su participación en el trabajo voluntario, con la sección de discusión enfatizando las implicaciones para aquellas interesadas en mantener su participación en programas de voluntariado y destacando las contribuciones de este artículo a la investigación centrada en el género.
