La primera Tertulia Literaria Dialógica fue creada en 1978 en la Escuela de Personas Adultas de La Verneda-Sant Martí, uno de los barrios más humildes de Barcelona en esa época. Desde aquel momento y hasta hoy, la ciencia continúa demostrando la eficacia de esta Actuación Educativa de Éxito a la hora de transformar desigualdades sociales y educativas, romper barreras asociadas al elitismo cultural y mejorar las vidas de muchas personas a través del diálogo igualitario sobre las mejores obras literarias de la humanidad.
En el artículo Dialogic Literary Gatherings: Opening up spaces of meaning creation and social transformation for Roma people, publicado en la revista científica “International Journal of Roma Studies”, su autora realiza una revisión bibliográfica en las principales bases de datos científicas para arrojar luz sobre cómo las Tertulias Literarias Dialógicas (TLDs) están promoviendo en personas adultas nuevas creaciones de sentido e impulsando que se conviertan en agentes de transformación social en múltiples ámbitos. Las investigaciones incluidas en este estudio demuestran cómo las TLDs han contribuido a superar las barreras de exclusión que sufre el pueblo gitano, encontrándose evidencias sólidas de cuatro impactos destacados: la adopción de nuevos proyectos educativos, el fomento de la participación y el liderazgo en movimientos sociales y democráticos, el impacto en las familias y amistades de las personas participantes y el aumento de la autoestima. Aunque no puede afirmarse que las interacciones dialógicas y el acceso a clásicos de la literatura universal sean los únicos factores que contribuyen a dichos impactos, sí se reflejan como esenciales en los resultados de todas las investigaciones revisadas.
El acceso a la mejor literatura y la creación de espacios dialógicos donde debatirla y conectar perspectivas diversas, experiencias y sentimientos está acercando a muchas personas al sueño de construir su propio futuro deseado.
